VENTANAS+AL+INTERIOR+DE+LA+TIERRA+QUE+MODELAN+EL+EXTERIOR,+LOS+VOLCANES

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Nuestra Tierra está influenciada por procesos geológicos internos, éstos influyen en la superficie de nuestro planeta esculpiendo relieves característicos gracias a la acción de los volcanes. Éstos, además de crear nuevos relieves, originan cambios con su actividad en la atmósfera, hidrosfera y biosfera. =====

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Investiguemos: ¿cómo afecta la actividad volcánica a nuestro planeta?
Realizaremos un **informe multimedia** que explicará una **hipotética situación volcánica** en una zona del mundo.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

 * Identificar, describir y definir diferentes clases de volcanes
 * Comprender cómo modela el paisaje la acción volcánica
 * Localizar las zonas volcánicas en nuestro pais
 * Recopilar, organizar, analizar información volcánica diversa
 * Valorar la importancia de la prevención y predicción de riesgo volcánico
 * Manejar diferentes TIC en la realización de la tarea final
 * Usar L2 como instrumento de aprendizaje

__ CONTENIDOS DE MATERIA __

 * Partes de un volcán
 * Tipos de volcanes y erupciones
 * Cómo afecta una erupción volcánica al relieve terrestre
 * Vulcanismo en Europa y España. Riesgos volcánicos
 * Formación rocas ígneas

__ CONTENIDOS COMUNICATIVOS __

 * Describir, definir
 * Expresar direccionalidad, contraste, posibilidad, causa y resultado.

__ CONTENIDOS CULTURALES __

 * [|Últimos estudios] en volcanes. "[|Monitoring Mount Etna. Magma on tne move]"
 * Búsqueda sobre actualidad de este tema en[| Muy Interesante], [|Discovery Channel] y [|National Geographic]

__ CONTENIDOS COGNITIVOS __

 * Identificar, observar, clasificar, secuenciar, resumir
 * Justificar y crear en la tarea final

METODOLOGÍA

 * Interactiva, participativa
 * trabajo individual, en parejas, en grupo
 * uso frecuente TIC
 * Temporización: 5 sesiones
 * [[file:REFERENCES.doc]]

__ ACTIVIDADES INICIALES __

 * VISIONADO DE [|VIDEO1,]
 * [|Vocabulario]específico

__ ACTIVIDADES DE DESARROLLO __

 * [[file:Volcano Cards.doc]]
 * Observación [|rocas ígneas]
 * [[file:Reading Comprehension Worksheet.doc]]
 * Crear un mapa conceptual del tema

__ ACTIVIDAD AUTOEVALUACIÓN __

 * [[file:Volcanoes-MULTIPLE CHOICE TEST.doc]]

__ ACTIVIDADES REFUERZO __

 * Navegar por el "[|Volcano explorer]"
 * Diferentes actividades del portal [|enchantedlearning]
 * [|Revisión]de los principales conceptos

__ ACTIVIDADES AMPLIACIÓN __

 * Elegir un volcán activo y describirlo
 * Análisis de la erupción que destruyó Pompeya ([|Simulación virtual])

__ CRITERIOS DE EVALUACIÓN __

 * Reconocer cómo funciona un volcán
 * Saber cómo se forman las rocas ígneas
 * Buscar, organizar y presentar información actual en el tema
 * Asumir el riesgo de áreas volcánicas
 * Uso L2 en realización tarea final y actividades planteadas

__ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN __

 * 30 % logro tarea final
 * 30% matrices valoración diferentes actividades
 * 20% actitud, participación activa
 * 10% autoevaluación (realización test final)
 * 10% frecuencia uso L2

__ COMPETENCIAS BÁSICAS EVALUABLES __

 * Conocimiento e interacción con el mundo físico y natural: conocer la energía interna de nuestro planeta y sus manifestaciones externas.
 * Social y ciudadana: ser capaz de ponerse en el lugar de otros y respetar cualquier idea del alumnado.
 * Digital: uso recursos sugeridos de manera crítica y responsable
 * Cultural y artística: apreciar y disfrutar los paisajes generados por volcanes.
 * Aprender a aprender: ser capaz de organizar el propio aprendizaje.
 * Autonomía e iniciativa personal: implica creatividad, innovación, responsabilidad en el desarrollo de tareas individualmente o en grupo.
 * Comunicación lingüística: saber expresar y comunicar (implica uso L2)
 * Matemática: interpretar datos, comprender conceptos cuantitativos y espaciales.